Facultad que permite el conocimiento, la síntesis, la relación, la adaptación. Implica comprender las relaciones existentes entre conjuntos de elementos que se puedan proponer. Hay una inteligencia concreta y otra abstracta. La primera es útil en las relaciones con el mundo visible. La segunda permite hacer inferencias y extrapolaciones que se relacionan con el mundo invisible. Por eso Shilcars habla de una inteligencia con minúscula, la primera, y otra con mayúscula, la segunda.

Hay que distinguir la inteligencia del pensamiento creativo. La inteligencia sirve para resolver temas 3D, el pensamiento creativo es trascendental. Tanto la inteligencia como el pensamiento creativo deben estar equilibrados, para tutelar a todas las réplicas.